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Com o intuito de auxiliar os candidatos aos concursos e vestibulares, vamos mostrar um caminho para equilibrar o tamanho dos perÃodos em nossos textos e garantir o fluxo das idéias. |
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Dois passos para colocar as idéias no papel |
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O ensino da LÃngua Portuguesa no Brasil desenvolveu-se muito bem no campo da Gramática e da Literatura, mas nos parece que a utilização do idioma como forma de expressar o pensamento em textos dissertativos continua a ser uma área com poucos profissionais em condições de mostrar um caminho claro e factÃvel para o aluno aprender a colocar as idéias no papel. |
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Nossos cursos têm, em média, turmas com 20 alunos e duração de 30 h/a, mas podem ser dados em 20 h/a ou na versão estendida de 40 h/a. O objetivo básico é apresentar visão geral sobre a produção de textos, com foco na organização lógica das idéias e no desenvolvimento de parágrafos e o perÃodos. Os cursos reúnem aspectos teóricos e práticos, com exercÃcios que variam em intensidade de acordo com a carga horária estabelecida pelo cliente e podem ser direcionados a problemas especÃficos de cada instituição |
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Há seis anos no mercado de BrasÃlia, hoje contamos com centenas de alunos que fizeram nossos cursos, tanto para vestibulares quanto para concursos públicos. Em 2001, conseguimos setenta porcento de aprovação no concurso para Analista Legislativo da Câmara Federal, e oitenta porcento na prova de português do Instituto Rio Branco – um de nossos alunos obteve a terceira melhor nota do Brasil. |
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CurrÃculo do Professor Dino |
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O Professor Dino é licenciado em Letras Português Inglês pelo CEUB e, durante um ano e meio, estudou inglês na Inglaterra, onde obteve diversos certificados de proficência, entre os quais, destacam-se o Proficiency Cambridge e o Proficiency Michigan. Com formação também em francês na SuÃça e pela Aliança Francesa - Certificado de Nancy I -, tem Mestrado em LingüÃstica pela UnB, onde, durante sete anos, foi professor assistente na área de Letras e Tradução.  |
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